Formål med VIA University College bloggen videncenterbibliotek

Videncentre og biblioteker er centrale aktører i professionshøjskolernes videngenerering i forbindelse med undervisning og udviklingsprojekter. Et tværfagligt samarbejde mellem projektansatte og bibliotek kan medvirke til at sikre et kvalificeret videngrundlag for den udviklings- og professionsviden, der genereres i professionshøjskolerne.

I denne blog skrives projektets fremdrift og om erfaringer og ideer udviklet i et afklaringsprojekt vedr samarbejdet mellem videncentre og professionshøjskolebiblioteker som er støttet af DEFF

Projektet skal undersøge videncentres og videncentermedarbejderes behov for og ønsker til informationssøgning og
videnindsamling, herunder undersøge bibliotekernes støttefunktioner overfor videncentrene.

Disse videncentre er karakteriserede ved at de belyser specifikke og eksplicit begrundede forhold i professionernes arbejde, ligesom videncentre skal fremme skabelse af ny viden og udvikling på områder, der kan kvalificere professionelle erhvervsudøvere studerende og undervisere på professionshøjskolerne

Dette projekt har som formål at :

• udarbejde katalog over videncenteropgaver, hvor der er behov for informationsvidenskabelig ekspertise


• kortlægge krævede kompetencer og færdigheder hos bibliotekspersonalet i dette samarbejde


• Udarbejde forslag til aftalegrundlag mellem bibliotekerne og videncentre hvor der samarbejdes om vidensøgning, videntilegnelse, videnproduktion og videnformidling


• Gennemføre pilotprojekt på et videncenterområde vedrørende vidensøgning, videntilegnelse, videnproduktion i et samarbejde mellem videncenter og professionshøjskolebibliotek.

Professionshøjskolerne skal ifølge lovgivningen udføre udviklingsarbejde og varetage videncenterfunktioner" på et videngrundlag karakteriseret ved professions- og udviklingsbasering, hvor udviklingsbasering skal forstås som en

".... produktionsproces , hvor der i et tæt samspil med professionen udvikles systematisk viden, der både kan omsættes til ny praksis i uddannelserne og sikre professionen løsninger på problemer"
(Rapport fra arbejdsgruppen om et mål- og operationelerbart udviklingsbegreb for Undervisningsministeriets videregående uddannelser. Undervisningsministeriet 22. maj 2008)